レポートの書き方で評価が決まる

教育の現場において、特に大学生の場合にはレポートとよばれる課題を提出する場面が多々でてきます。それぞれの科目によって学習課題も異なり、レポートの書き方も連動して異なってきます。

大学までの間は点数によって自分自身が評価されていた科目も、考え・発見を他人に伝えるためにレポートとして提出し、その内容で評価される機会が増えはじめます。ですので、大学生からはレポートの書き方で評価される意識を持ち、真剣に取り組む必要性がでてきます。

しかしながらレポートを書くと一口にいっても

書き出し方が分からない・文がまとまらないなどの悩みが多いのも特徴で、コツを掴むことでこうした悩みも解消される魅力があります。

例えば、テーマ分析・課題の理解を事前に行うこともポイントの1つです。レポート課題は一定した内容からのものが多いのが特徴で、課題によっては具体的に書き出す内容が明確に示されているケースもあるので、その場合には分析の必要性がないのですが、抽象的な課題である場合には速読してみただけで書き出しに悩む場合が多くあります。

例えば、課題についての知識に乏しい場合には基礎学習から始める必要がありますが、分析せずにダラダラと進めるよりも高評価にしっかり繋がりやすい魅力があります。その後、基礎知識を踏まえた上で課題分析へと進みます。

分析では例えば

障害者の方の生活とはどういういうものか考えてみるという課題がある場合には、1つ目に生活についての定義・2つ目に障害者の生活を明確にする必要があります。さらに課題への理解として、レポートを書くということは講義などで得た情報・知識をまとめることでもあります。

理解を深めることにより

学習内容を淡々と書き出した羅列や感想文などの書き方にはならず、内容を整理して深く掘り下げることができた段階で、伝え・表現することに繋げるとしっかりまとまった文面が出来上がります。

さらにインターネットでのみ得ることができる情報である場合には、サイトを引用文献に挙げることもコツの1つでもあり、コピーするのではなく、理解をした上で自分なりの伝え方で書き出します。

さらに書式・体裁でのコツとしては

読みにくさがあるアンダーラインを引くのはあまりオススメできず、強調したい部分の論旨が明確である場合に関しては、特定用語を括弧で示す程度にしておくと読み手側も内容がすんなり入ってきます。

さらに書き方としてレポートは誰が読むのか、ということにも意識を持っていくことも重要で、文章レベル・語彙の適切な選択を考えるとレポートの評価を高めることに繋げられ、こうした書き方を参考にすることも悩みを持つ方にはオススメです。

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